Чего ждать абитуриентам и студентам от рейтинга вузов?

март 11, 2013

В конце 2012 года, когда министерство образования опубликовало перечень вузов с признаками неэффективности, угроза ликвидации нависла над тремя алтайскими вузами — педагогическими академиями в Бийске и Барнауле и академией культуры. После ноябрьского совещания в Москве, в котором принимали участие профильные краевые чиновники и представители вузов, автономный статус учебных учреждений был сохранен. Однако в наступившем году мониторинг эффективности повторится. Что он означает в практическом смысле?

После вступления в силу нового закона "Об образовании" все вузы, в том числе и негосударственные, в обязательном порядке должны будут принять участие в мониторинге по итогам 2012 года, который планируется в сентябре 2013-го. Вузы, признанные неэффективными, будут ликвидированы или реорганизованы (войдут в состав эффективных учебных заведений). К чему готовиться студентам и абитуриентам?

Ответ на этот вопрос уже содержится в проекте приказа Министерства образования и науки, регулирующего перевод студентов реорганизованных или ликвидированных вузов. Согласно документу, формы и условия обучения в новом университете будут сохранены. Реорганизуемый или ликвидируемый вуз, с момента издания учредителем документа о прекращении деятельности, должен в тридцатидневный срок уведомить обучающихся о начале и процедуре перевода студентов, а также назвать принимающий университет.

Абитуриентам, поступающим в этом году в "спасенные" алтайские вузы, опасаться нечего: на них будут распространяться общие правила набора.

• из 17 тысяч работников культуры Алтайского края более 70% – выпускники Алтайской государственной академии культуры и искусства;
• в регионе активно реализуется комплекс мероприятий в области культуры: реконструкция учреждений, строительство музеев знаменитых земляков и принятая программа эстетического воспитания учащихся;
• образовательная сеть края одна из самых многочисленных в Российской Федерации: более 80% школ расположены в сельской местности, что требует особых подходов в подготовке кадров. Такая система в Алтайском крае выработана;
• реорганизация может повлечь за собой негативные последствия для развития кадрового потенциала.

Оценка эффективности проводилась более чем по 20 показателям, пять из которых были определены как базовые. Это:

• средний балл за ЕГЭ
• научно-исследовательская деятельность
• международная деятельность
• финансово-экономическая деятельность
• инфраструктура (площади).

Стоит заметить, что термин "рейтинг" применительно к проведенной оценке высших учебных заведений не совсем верен. На сайте Минобрнауки в открытом доступе можно получить только информацию о том, прошел ли вуз мониторинг или нет: "отличники" помечены в списке зеленым цветом, а "двоечники" - красным. Набранное "зелеными" количество баллов по оценочной шкале Министерством не разглашается, так что де юре в списке сохранивших автономию вузов нет лидеров и отстающих.