Савватеев отметил, что школы сегодня не имеют полномочий переводить проблемных подростков в специализированные учреждения открытого типа — такая возможность есть только с согласия комиссии по делам несовершеннолетних. По словам эксперта, учащиеся осознают свою безнаказанность, что усугубляет ситуацию.
Суть
Авторы законопроекта предлагают четко определить категорию детей, которых можно направлять в спецшколы. По их мнению, эта мера решит проблемы с небольшой группой учащихся, систематически нарушающих дисциплину, окажет воспитательное воздействие на остальных школьников, позволит оградить других учеников от негативного влияния и даст нарушителям шанс на исправление через индивидуальное обучение и специальные воспитательные программы.
Алексей Савватеев подчеркивает, что вопросы дисциплины и уважения к учителям вышли на социальный уровень, качественное массовое образование невозможно в условиях хаоса и вседозволенности.
Сегодня специализированные учреждения для трудных подростков существуют, но их немного, а процедура направления туда достаточно сложна. Не все поддерживают идею отправки хулиганов в спецшколы, однако эксперты сходятся во мнении, что проблема есть, и ее необходимо решать.
Исторический контекст инициативы отсылает к практике СССР. С 1964 года в стране работали учебно‑воспитательные учреждения закрытого типа для несовершеннолетних (11–14 лет), которые злостно и систематически нарушали правила общественного поведения и совершили общественно опасные действия до достижения возраста уголовной ответственности.
Направление в такие учреждения осуществлялось по решению комиссий по делам несовершеннолетних. Эта мера считалась серьезным инструментом воздействия на подростков, которым требовались особые условия воспитания и строгий педагогический режим.
Ранее в подмосковном поселке Свердловский семиклассник напал с ножом на своего одноклассника. Нападение произошло перед уроками в школе.
