Как сейчас вовлекают студентов
Сегодня, как подчеркнул Андрей Марков, подход вуза трансформируется и становится все более тесным. К этому подходу АлтГТУ шел последние годы, а в новой программе окончательно закрепил — теперь он позиционирует себя как часть экономической экосистемы Алтайского края, где студент с младших курсов погружается в задачи конкретных предприятий, а предприятия участвуют в формировании учебных программ и оснащении лабораторий.
Такая трансформация стала ответом на запрос промышленности. За 2025 год вуз заключил порядка 240 хозяйственных договоров с предприятиями, причем основная часть заказчиков — алтайские заводы. Объем только тех работ, что связаны с разработкой технологий и конструкторской документации, составил 47 миллионов рублей. Среди партнеров — Алтайский шинный комбинат, завод асбестотехнических изделий, «Ротор», «Тонар», АЗПИ. Продолжается сотрудничество вуза с КАМАЗом.
Промышленники не только размещают заказы на НИОКР (научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы), но и непосредственно участвуют в образовательном процессе. На предприятиях открываются базовые кафедры и учебные центры, а представители заводов входят в попечительский совет университета.
Также, подчеркнул ректор, предприятия создают в корпусах бренд-зоны и лаборатории, оснащают их оборудованием и, что особенно важно, привлекают студентов к решению актуальных производственных задач еще в период обучения.
Практика у станка
Одним из наиболее показательных примеров новой модели стал проект с «КАМАЗом», запущенный два года назад. Студенты университета получают возможность параллельно с учебой освоить рабочую профессию слесаря механосборочных работ.
Для этого вуз корректирует график учебного процесса: часть времени студенты проводят непосредственно на заводе, где проходят практику и полноценно трудятся на одном из крупнейших машиностроительных предприятий страны. По возвращении в Барнаул они продолжают обучение, но уже с пониманием реальных технологических процессов и корпоративной культуры.
Этот опыт, как планируется, будет масштабирован и на алтайские заводы. Более того, стратегия развития до 2036 года предусматривает, что до 25% научно-педагогических работников должны иметь опыт работы в реальном секторе. Обновленные после такой практики преподаватели возвращаются в аудитории с кейсами, взятыми непосредственно из цехов и конструкторских бюро, а не из учебников десятилетней давности.
«Мы особо не разделяем научный и учебный процесс, потому что понимаем, что именно через связь науки, производства, обучения формируется хороший специалист, — отметил Андрей Марков. — Благодаря этому наши студенты или выпускники достаточно хорошо трудоустраиваются. В первый год трудоустраивается порядка 90% наших выпускников, что меня радует, — это трудоустройство по специальности».
Целевой набор также становится одним из ключевых инструментов кадровой политики вуза. В минувшую приемную кампанию число студентов, поступивших по договорам с предприятиями, заметно увеличилось, причем это коснулось как программ высшего, так и среднего профессионального образования.
Для заводов такой механизм означает гарантированное пополнение штата молодыми специалистами через несколько лет, для студентов — оплаченное обучение, практику на будущем рабочем месте и отсутствие головной боли с трудоустройством после выпуска.
Работа на опережение
Университет стремится не только закрывать текущие потребности промышленности, но и работать на опережение. В 2025 году в АлтГТУ открылись новые направления подготовки, связанные с беспилотными авиационными системами и искусственным интеллектом. Причем, как отметил ректор, работа над этими профилями началась за несколько лет до того, как спрос на них стал очевидным.
Сейчас вуз ведет подготовку специалистов сразу по нескольким узким направлениям новых специальностей. Такой подход позволяет выпускать инженеров, чьи компетенции будут востребованы не только сегодня, но и через пять-десять лет, когда технологии окончательно войдут в повседневную практику предприятий.
Международное направление также не остается в стороне. Университет сохраняет и даже наращивает число иностранных студентов. Проходят совместные образовательные программы с китайскими партнерами: преподаватели АлтГТУ выезжают в КНР для ведения занятий, затем студенты из Поднебесной приезжают в Барнаул, совершенствуют русский язык и получают дипломы.
Омоложение коллектива
Кадровый вопрос для самого университета стоит тоже остро. Средний возраст профессорско-преподавательского состава — 52 года, а доля сотрудников младше 39 лет едва достигает 15 %. Чтобы переломить ситуацию, программа развития ставит конкретную цель: за десять лет увеличить этот показатель до 20 %.
Инструментами для привлечения молодежи должны стать рост финансирования научных исследований и снижение бюрократической нагрузки.
Планируется, что объем затрат на НИОКР в бюджете вуза вырастет с нынешних 2,6 % до 6 %, а объем средств НИОКР, приходящихся на одного научно-педагогического работника, — с 96 до 240 тыс. рублей в год. Одновременно за счет цифровизации кадровых процедур и внедрения методов «бережливого университета» время, которое преподаватели тратят на отчетность, должно сократиться не менее чем на 40 %.
«Через 10 лет, по программе стратегического развития, мы видим увеличение контингента порядка на 30%, увеличение объемов НИОКР порядка в три раза, увеличение количества иностранных студентов до почти 10%, снижение среднего возраста наших сотрудников-преподавателей. Мы очень приветствуем и будем способствовать тому, чтобы наши преподаватели проходили стажировки на предприятиях», — отметил Андрей Марков.
