Пупс не брыкается
Знакомство с родильным домом у молодой семьи начинается задолго до рождения ребенка — со школы молодых родителей. Там будущие мама и папа узнают, как ухаживать за малышом, как правильно его держать, купать и какие развивающие игрушки ему нужны.
Именно отсюда началась экскурсия для школьников и студентов. Консультант по грудному вскармливанию и медицинская сестра Алена Соболевская показала мастер-класс по адаптационному пеленанию.
«Почему именно адаптационное пеленание? Потому что малыш жил в животике девять месяцев и ему там было тесно. Нужно создать ему такие же условия», — говорит она.
Школьники попробовали сами запеленать «малыша» и поняли, что даже это, казалось бы, простое действие требует навыка, спокойствия и бережности. Алена Соболевская подробно показала им каждый шаг.
«Конечно, пупса пеленать намного легче, потому что он не брыкается. Малыш же будет шевелиться — поэтому важно отработать этот навык», — добавила медицинская сестра.
Мягко и нежно
Затем участники перешли в «мокрую зону», где узнали о купании новорожденного. Алена Соболевская подробно рассказала, как подготовить ванночку, проверить температуру воды — это лучше делать локтем, а не ладонью, поскольку та чувствует температуру воды по-другому, — и почему малыша не стоит резко погружать в большое пространство.
Сначала перед купанием нужно подготовить все необходимое. Малыша в это время надо держать в безопасном месте — на руках у мамы или папы. Затем в ванночку можно постелить пеленку, чтобы ребенку было комфортно, и завернуть его в еще одну пеленку.
Поливать малыша нужно потихоньку, смачивая ткань, и внимательно следить за его реакцией: если он спокоен и расслаблен, купание можно продолжать. Если же он волнуется — лучше не затягивать и просто обернуть его полотенцем. В любом случае купание не должно длиться дольше 10 минут. И самое важное: мыло пока не нужно.
«Сразу после купания прикладываем ребенка к груди. Не переносим его для разных манипуляций и не тревожим. Если во время купания малыш захочет пить, тоже кормим: он успокоится, расслабится, и только тогда можно класть его на пеленальный столик и заниматься уходом», — уточнила Алена Соболевская.
Мама рядом
Что касается вскармливания — ни одна смесь не заменит грудное молоко, утверждает Светлана Яворская, заведующая кафедрой акушерства и гинекологии с курсом дополнительного профессионального образования №2 АГМУ. Вместе с молоком матери ребенок получает иммуноглобулины — первую защиту от инфекций, а также все самое ценное для развития, в том числе когнитивных способностей.
Именно поэтому в школе молодых родителей учат правильному прикладыванию к груди и внимательному отношению к лактации.
«Очень важно, чтобы мама правильно следила за своей грудью и чтобы лактация длилась у нее достаточно долго, минимум полгода, а лучше вообще до двух лет, потому что через полгода мы начинаем вводить прикорм ребенку», — говорит она.
Знакомство до рождения
Следующее знакомство прошло с малышом на УЗИ. Школьникам показали, как проходят скрининговые исследования: первый — в 11-13 недель и 6 дней, второй — в 18-21 неделю, и третий — на 34-36 неделе беременности.
На каждом из них врачи смотрят развитие ребенка. И только на втором скрининге пол.
В приемном отделении школьники увидели, с чего начинается путь в родильный дом: с осмотра, антропометрии — роста, веса, окружности живота, высоты стояния дна матки, — а также обязательно слушают сердцебиение плода с помощью стетоскопа. Здесь же женщина переодевается и поднимается в родильное отделение.
В родовом зале стоит многофункциональная кровать, которая может быть просто кроватью, а может легко превратиться в родовой стол для приема новорожденного. Рядом — ванна для принятия родов.
«Вода помогает женщине пережить стресс и схватки. Она снимает этот болевой синдром, — говорит Светлана Яворская. — Женщина легче переносит роды, а значит, легче их перенесет и малыш. Это испытание для них обоих».
Подогреваемый столик для приема новорожденных нужен потому, что сразу после рождения малыш быстро теряет тепло и может замерзнуть. На этом столике акушерка проводит первичный туалет малыша, а врач оценивает его состояние по шкале Апгар — это быстрая оценка состояния новорожденного.
Три дня до выписки
В послеродовом отделении школьники увидели, как устроен быт мамы и ребенка: для мамы — ложе, для малыша — мобильные кроватки, которые легко передвигать. Рядом — пеленальный столик с раковиной, чтобы мама под руководством опытных акушерок могла самостоятельно ухаживала за малышом.
В послеродовом отделении женщины находятся примерно три дня после естественных родов. Через три дня два врача — акушер-гинеколог и неонатолог — делают выписку.
В детской комнате, где семьи готовятся к выписке, мама и малыш переодеваются. А там, где стоят родственники — с цветами, подарками, шарами, — их встречают «с теплыми руками и горячим сердцем».
Взгляд изнутри
Для второкурсницы Алтайского государственного медицинского университета Елизаветы Апасовой это было первое знакомство с роддомом №3:
«Мне понравилась здесь гостеприимная обстановка. И для себя я поняла, что, скорее всего, после окончания обучения приду работать именно сюда. Я хочу стать акушером-гинекологом еще со школы — все из-за троюродной сестры, которая тоже работает в этой сфере».
Леонид Туртыколда учится в 11 классе волчихинской школы. Он приехал на профориентацию, чтобы изучить систему работы изнутри. В будущем он планирует связать свою жизнь с медициной, а именно — поступить на кафедру патологической анатомии.
«Я появился насвет именно в этом родильном доме. Сегодня узнал много нового: как проходит процедура купания, как пеленать ребенка. В будущем, конечно, хочу стать отцом, поэтому эти знания мне пригодятся», — говорит он.
Профориентационное мероприятие прошло по региональному проекту «Медицинские кадры» нацпроекта «Продолжительная и активная жизнь». Его цель — помочь школьникам осознанно выбрать медицинскую профессию и укрепить кадровый потенциал здравоохранения региона.
