Работа и обучение

Что помогло "вытащить" алтайские вузы из списка неэффективных?

До 1 января 2013 года завершится второй этап мониторинга эффективности работы российский вузов. Эта информация была озвучена на заседании межведомственной комиссии по вузам Алтайского края, попавших в список высших учебных заведений с признаками неэффективности. Мероприятие под руководством Александра Климова, заместителя министра образования и науки России, прошло в Москве 12 ноября.

Юрий Денисов, вице-губернатор.
Юрий Денисов, вице-губернатор.
Анна Зайкова

Вице-губернатор Юрий Денисов, делегат нашего региона, подчеркнул на обсуждении, что позиция края, озвученная Александром Карлиным по поводу итогов первого этапа мониторинга, всем известна. Напомним, она была опубликована ранее на официальном сайте краевой администрации.

Александр Карлин,
губернатор Алтайского края:

Я ко всяким рейтингам отношусь с известной долей скепсиса, потому что рейтинги и показатели, которые их формируют, - всего лишь отражение определенной точки зрения на то, как должны выглядеть, например, высшие учебные заведения сегодня. Я очень внимательно посмотрел исходные данные: учитывались  основные характеристики работы вузов, определяющие итоговые рейтинги. По крайней мере, из пяти исходных базовых позиций две-три вызывают очень серьезные возражения, и они могут быть интерпретированы по-разному.

Во-первых, что есть эффективность? Это достижение определенной цели, и оно должно быть обеспечено за счет минимального использования финансовых и временных ресурсов. Если посмотреть опубликованный рейтинг, то мы видим: в упрек вузам ставится объем финансирования, приходящийся на одного обучающегося. Но это разве только вина вуза? Да, высшие учебные заведения сегодня могут зарабатывать, но в зависимости от профиля заработать эту финансовую добавку получается не у всех, и это не всегда недоработка руководства либо профессорско-преподавательского состава вуза.

Юрий Денисов,
вице-губернатор, начальник управления Алтайского края по образованию и молодежной политике:

Добавлю только то, что, по поручению губернатора, главное управление совместно с ректорами вузов еще в сентябре-октябре тщательно проанализировало ситуацию в высшем профессиональном образовании и выработало возможные сценарии его развития. При этом мы исходили из наработанного опыта участия края в реализации различных программ наших вузов. А это участие достаточно весомо.

На рабочей группе, говоря о позиции края относительно будущего вузов, акцент был сделан на то, что все они крайне значимы для социально-экономического развития региона. Вот, что говорит по этому поводу Ирина Лазаренко, ректор Алтайской краевой педагогической академии, присутствовавшая на мероприятии.

Ирина Лазаренко,
ректор Алтайской краевой педагогической академии:

На заседании рабочей группы речь шла о трех возможных вариантах по отношению к разным вузам. Прежде всего, были выделены вузы с особой спецификой, например, университеты художественного направления, вузы, связанные с судостроением, и учебные заведения, где значительная часть студентов – инвалиды. Их будут рассматривать отдельно. Во вторую группу вошли вузы, подлежащие реорганизации. И в третью - университеты, которые сохраняют свою автономность в виду их существенного социально-экономического значения для региона.

Юрий Николаевич Денисов очень четко и лакончино аргументировал, почему нас надо сохранить.

Доводы руководителя регионального образования говорят сами за себя:

  • из 17 тысяч работников культуры Алтайского края более 70% – выпускники Алтайской государственной академии культуры и искусства;
  • в регионе  активно реализуется комплекс мероприятий в области культуры: реконструкция учреждений, строительство музеев знаменитых земляков и принятая программа эстетического воспитания учащихся;
  • образовательная сеть края одна из самых многочисленных в Российской Федерации: более 80% школ расположены в сельской местности, что требует особых подходов в подготовке кадров. Такая система в Алтайском крае выработана;
  • реорганизация может повлечь за собой негативные последствия для развития кадрового потенциала.

Кроме того, значительную поддержку Алтайскому краю в решении проблемы сохранения самостоятельности вузов оказал Виктор Толоконский, полномочный представитель президента Российской Федерации в Сибирском федеральном округе.  

Ирина Лазаренко,
ректор Алтайской краевой педагогической академии:

В начале своего выступления Александр Климов, заместитель министра образования, заявил, что результаты мониторинга вызвали неоднозначную реакцию общественности. Тем не менее, по его мнению, это однозначно верный инструмент, который в будущем будет усовершенствован.

После выступил полпред Виктор Толоконский, который также отметил социальную значимость прошедших мероприятий. Он рассказал, что ему приходят тысячи писем от родителей абитуриентов и студентов, обеспокоенных ситуацией, а потому процедура оценки эффективности вузов должна быть максимально доступной и открытой.

Все это в совокупности принесло свои плоды. По моим наблюдениям, у министерства нет агрессивной позиции. На обсуждении в Москве мог высказаться каждый.

Как сообщает краевое управление по образованию и молодежной политике, по итогам встречи участники заседания решили сохранить самостоятельность обеим педагогическим академиям и академии культуры в Алтайском крае. Также из группы с признаками неэффективности были исключены некоторые филиалы. Это АлтГУ в г. Славгороде и Камне-на-Оби и Алтайский филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ.

Филиалы АлтГУ в г. Бийске и п. Михайловском по рекомендации рабочей группы филиалы должны быть реорганизованы.

Юрий Денисов,
вице-губернатор, начальник управления Алтайского края по образованию и молодежной политике:

Да, рабочей группой принято решение сохранить статус вузов, но замечания остались. То есть, по моему мнению, вопрос еще не является окончательно решенным, и теперь будущее вузов в значительной степени зависит от них самих: они должны разработать и принять действенные меры по устранению причин неэффективности. Край готов участвовать и в разработке, и в реализации совместных мер самым активным образом, но предложения и инициатива должна идти от вузов.

Справка

Министерство образования и науки РФ оценивало эффективность только государственных вузов, учредителем которых оно является. Таких вузов в Алтайском крае было семь. Напомним, оценка проводилась более чем по 20 показателям, пять из которых были определены как базовые: это средний балл за ЕГЭ, научно-исследовательская, международная  и финансово-экономическая деятельность, инфраструктура (площади).

Следите за развитием темы на сайте altapress.ru. Анализ ситуации с новыми подробностями читайте в ближайшем номере "Свободного курса".

Самое важное - в нашем Telegram-канале

Смотрите также

Чтобы сообщить нам об опечатке, выделите ее мышкой и нажмите Ctrl+Enter

Комментарии
Рассказать новость