Работа и обучение

Юрий Абдуллаев: "Итоги мониторинга вузов - результат работы и самого министерства образования"

Межрегиональный семинар-совещание, посвященный модернизации высшего образования и роли профсоюзов в этом процессе, прошел в краевой педагогической академии на прошлой неделе. По мнению профсоюзных лидеров сегодня резко обострились следующие проблемы:

  • серьезное сокращение штатов вследствие масштабной оптимизации и реструктуризации сети;
  • рост преподавательской нагрузки, объема отчетности;
  • старение профессорско-преподавательского состава, недостаточный приток молодых специалистов;
  • ухудшение морально-психологического климата в коллективах.
Ряд алтайских вузов и большая часть филиалов вошли в министерский перечень учреждений с признаками неэффективности. Что теперь с ними будет?
Ряд алтайских вузов и большая часть филиалов вошли в министерский перечень учреждений с признаками неэффективности. Что теперь с ними будет?
Михаил Хаустов

Итогом совещания стало обращение в центральный совет профсоюза, в котором затронуты вопросы, связанные с издержками образовательного процесса. Все они будут доведены до сведения руководителей министерства образования и науки России.

Юрий Абдуллаев,
организатор семинара, председатель профсоюза работников образования и науки Алтайского края:

Безусловно, проблема качества подготовки выпускников вузов - это проблема будущего нашей экономики, проблема качества нашей жизни в ближайшей и долгосрочной перспективе. Нет сомнений в необходимости избавления системы профобразования от немалого количества заведений, предлагающих диплом о высшем образовании за любые деньги. Но спорными, как всегда, являются подходы к решению этих ключевых проблем.

Новая волна реформ высшей школы имеет в своей основе не столько проблему повышения эффективности образования, сколько задачу снижения так называемых неэффективных расходов в отрасли, а проще говоря - в их сокращении. Разумному человеку сложно взять в толк: почему люди, не имеющие никакого отношения к системе образования, не знающие специфики педагогической деятельности, определяют сегодня: что является в ней эффективным, а что - нет.

Итоги мониторинга вузов - результаты работы не только их коллективов и руководителей, но и самого министерства, как учредителя. Получается, ведомству надо бы признать: вот как мы неэффективно работали предыдущие двадцать лет, управляя сферой высшего образования...

Еще одна вечная российская проблема: проводить реформы сверху, потому что народ у нас косный и ленивый, и только наверху знают, как сделать так, чтобы лучше жилось. Однако здесь нельзя не сказать о том, что федеральное руководство провозгласило разумный курс, не только развивая общественное обсуждение собственных инициатив, но и реально корректируя проекты ключевых документов с учетом позиций сторон.

Цифра

Около 60 вузов были реорганизованы и закрыты в России за 2010-2011 годы. Это более 10% от их общего числа.

Самое важное - в нашем Telegram-канале

Смотрите также

Чтобы сообщить нам об опечатке, выделите ее мышкой и нажмите Ctrl+Enter

Комментарии
Рассказать новость