Образование

Что нужно читать в школе?

В начале сентября министр образования и науки Андрей Фурсенко подписал приказ о внесении романа Александра Солженицына "Архипелаг ГУЛАГ" в школьную программу. Дополнить список изучаемой литературы культовой книгой диссидентов предложил Путин. Но вдова писателя Наталья Солженицына решила, что изучить столь объёмное произведение – слишком большая нагрузка для школьника. Сейчас она работает над сокращением романа до одной книги.

Извините, фото недоступно по техническим причинам.

Редакция сайта altapress.ru признательна вам за внимание, которое вы уделили нашему ресурсу. Возможно, вам будет интересно познакомиться с наиболее популярными разделами нашего сайта и сообществ в соцсетях.

Написать в редакцию

"А какую книгу вы бы внесли в список школьной литературы?" – спросили мы у жителей краевой столицы. 

Ольга Адлер,
старший специалист организационно-аналитического отела Управления государственного автодорожного надзора по Алтайскому краю:

Мне кажется, что в школах изучают слишком мало лирики. Тех же Тютчева и Фета можно было бы изучать более углубленно. Я вообще люблю описания отношений между людьми, философские мысли. А вот Достоевский, к примеру, не совсем подходит для школьников. Рано ещё.

Я училась в спецшколе с английским уклоном. Естественно, мы читали много именно английской литературы, и я зачитывалась детективами Агаты Кристи. Но те детективы на порядок выше наших современных, тут и сравнивать не приходится. Поэтому я бы больше вводила в программы зарубежных авторов-классиков. С другой стороны, сейчас дети очень мало читают. Список литературы на лето открывают единицы. Поэтому, кого ни вписывай в программу, школьникам всё равно.

 

Александр Парфёнов,
скульптор по дереву:

В школе я всегда по-честному читал книги по программе. Но скучные произведения я разбавлял двумя-тремя хорошими, такими как "Приключения Электроника", "Страна Оз". Очень любил творчество Дюма, Эдгара По, Конан Дойла.

Что касается сокращения, то сделать это, конечно, можно. С литератором бывали стычки, когда на следующий урок она задавала прочесть очередную книгу, а я говорил, что буду не готов – ещё читаю "Русский лес", заданный на прошлое занятие. Чисто физически всё прочесть невозможно. Многое из нашей классики я бы убрал вовсе. Для меня важен не только хороший язык, но и доброта. Русофобы, пишущие из-за границы, на мой взгляд, вообще не могут воспитать хорошего. К примеру, Бунин, описывая какую-нибудь деревушку, говорит о грязи, мраке. А Пришвин о том же месте пишет совсем другое. У него дух другой совершенно. Такими же были Паустовский и Бианки. Вот таких ребят надо в школах изучать.

Татьяна Егорова,
ведущий инженер-проектировщик "Алтайводпроект":

Что бы ни говорили, но "Архипелаг" не для детей, слишком тяжёлый. Мне вообще Солженицын не нравится, не люблю истории про войны и тюрьмы. Хотя этот вариант лучше, чем "Раковый корпус". Я в детстве была всеядна. Мама очень любила читать, поэтому с книгами у нас с братом проблем никогда не было. Вот я и хватала всё подряд. Это правильный подход, дети должны быть всеядны. Тут как в кулинарии, пока не попробуешь, не узнаешь, что понравится, а что просто больше никогда не откроешь.

Для добавления в программу я бы отметила братьев Стругацких. Романы Сидни Шелдона тоже любила. Запоем просто читала их вещи. Ещё бы отметила "На западном фронте без перемен" и "Три товарища" Эрих Марии Ремарк.

Подпишитесь на Алтапресс в Телеграме и в Max

Чтобы сообщить нам об опечатке, выделите ее мышкой и нажмите Ctrl+Enter

Комментарии