Учителя по-разному относятся к новым техническим возможностям. Одни считают, что интерактивные доски немногим лучше обыкновенных проекторов, другие, напротив, воспринимают их как чудо прогресса. Но интерактивная доска – всего лишь инструмент, мастерство педагога она не заменит.
Владимир Карбышев,
директор лицея "Сигма":
Вести весь урок на интерактивной доске методически неверно. Она эффективна лишь в течение нескольких минут, когда ученикам необходимо зрелищно и эффектно преподнести информацию. Ускоряется процесс подачи материала: то, что при обычных условиях можно рассмотреть только за 15 минут, с ее помощью – за пять. Зато учителю приходится затрачивать больше времени для подготовки к занятию на такой доске: нужно написать программу, посмотреть, как она будет работать, просчитать, сколько времени займет. Каждый урок таким образом готовить невозможно.
Средняя стоимость интерактивных досок колеблется от 65 до 100 тысяч рублей – в зависимости от размера и фирмы-производителя. Есть и так называемые интерактивные приставки, позволяющие выводить изображение с компьютера на любую ровную поверхность без дополнительных устройств.
Сергей Залогин,
начальник отдела информатизации образования краевого управления по образованию:
Пока доски не закупаются централизованно, массово во все школы. Это решает руководство учреждения. Просто купить доску недостаточно: нужно научить учителя работать с ней. Она покупается конкретному учителю, который может с ней работать. Так мы можем обеспечить 100-процентную эффективность использования.
По словам сотрудников управления, санитарных ограничений к работе с интерактивной доской нет. Они предъявляются только к высоте проекционного оборудования (его рекомендуют размещать под потолком, избегая прямого излучения). Однако учителя-практики убеждены, что работать на такой доске с ребенком можно не более 15 минут в день.
