Тяжелая, но благодарная работа
Конференция прошла при поддержке Алтайского государственного технического университета имени И.И. Ползунова, компаний «ЕвроХим», СУЭК, СГК и НТК. В регионах присутствия этих компаний реализуются программы Фонда Андрея Мельниченко, направленные на поддержку одаренных школьников и студентов, в частности создание инфраструктуры для углубленного изучения точных и естественных наук.
В число гостей конференции вошли педагоги Барнаула, Новоалтайска, Бийска и Рубцовска, в том числе преподаватели Центра детского научного и инженерно-технического творчества АлтГТУ «Наследники Ползунова» и его филиалов.
Всего в «политехе» собрались более 300 педагогов — из Алтайского края, Кемеровской, Курской, Ленинградской, Тульской, Вологодской областей, Ставропольского края и Москвы.
Три дня в Барнауле проходили панельные дискуссии, лекции, презентации и мастер-классы с участием школьных учителей и преподавателей университетов, общепризнанных отраслевых экспертов и известных ученых.
В центре внимания участников были самые современные практики работы с одаренными детьми и реализация образовательных программ по углубленному изучению естественных и точных наук, развитие образовательной системы в России и мире.
— Работа с одаренными детьми тяжелая, но благодарная. Вы воспитываете таланты. И в этом смысле я думаю, что здесь сегодня собрались лучшие учителя страны, — сказал в приветственном слове ректор АлтГТУ Андрей Марков.
Фундаментальность и опыты
В центре «Наследники Ползунова», который заработал в 2017 году, в специально оснащенных лабораториях под руководством лучших педагогов ребята с 5 по 11 класс углубленно изучают математику, информатику, программирование, физику, химию, робототехнику. Сюда поступают лучшие из лучших — около 700 детей в год.
-Я, конечно, заинтересован в том, чтобы «наследники» после школы поступали именно в наш вуз, — сказал Марков. — Но мне отрадно, если они становятся студентами других престижных учебных заведений. Это показатель высокого уровня знаний, которые мы даем.
Одним из партнеров Фонда Мельниченко в Алтайском крае является компания СГК. Директор Алтайского филиала Игорь Лузанов говорит, что предприятия СГК не только участвуют в теоретической подготовке одаренных школьников, но и предоставляют производственные площадки для организации лабораторных работ, проведения экспериментов и прохождения практики.
— Отрасль нуждается в высококвалифицированных кадрах, которые не просто знают фундаментальные основы наук, но и способны применять их в условиях конкретного производства, — сказал он.
Андрей Марков рассказал, что вскоре «Наследники Ползунова» начнут проектную деятельность командами, в которые войдут, школьники, студенты, магистранты, аспиранты, и специалисты СГК.
— СГК ведь не только генерирует тепло и электроэнергию, но и задачи, которые остро стоят в современном мире — энергосбережение, сохранность экологии — которые мы можем решить совместными проектами, — сказал ректор.
Инновационное советское
Одна из задач Фонда Мельниченко — не только воспитание одаренных детей, но и помощь педагогам. В этом смысле конференция — мероприятие чрезвычайно важное. Идеи новейших методик углубленного преподавания рождаются буквально на глазах, в дискуссиях, мастер-классах и обмене опытом между учителями разных регионов.
— Мы лишь создаем инфраструктуру, а талантливых учеников, которые выходят из стен наших школ, «делают» учителя и преподаватели, — сказал исполнительный директор Фонда Андрея Мельниченко Александр Чередник.
При этом он считает, что «ничего нового нет под Луной».
— Методики углубленного обучения для одаренных детей — это модернизированная советская система. Конечно, с учетом новейших инженерных технологий, которые появились за последние 10−20 лет, — говорит Чередник.
Основа такого преподавания — прочные знания по основным наукам, постоянное участие в олимпиадном движении и проектная деятельность для применения умений на практике.
Последнее — наиболее важно. Такая работа ведется постоянно, и уже скоро, по словам Чередника, выйдет на новый уровень, вплоть до изготовления экспериментальных промышленных образцов на основе изобретений одаренных школьников.
