Говорить о будущем "без должностей и галстуков" в Барнауле будут более 700 студентов,100 ректоров и руководителей органов исполнительной власти, курирующих сферу образования, со всех уголков страны. И это не считая представителей алтайского студенчества. Кроме того, ожидается участие в форуме ряда федеральных чиновников, в том числе министра образования и науки РФ Андрея Фурсенко и министра спорта, туризма и молодежной политики Виталия Мутко.
Работа форума будет строиться по пяти направлениям: "Учебный процесс", "Наука и инновации в образовании", "Трудоустройство", "Социальная поддержка", "Творчество, социальное развитие и самореализация".
Андрей Маслов,
магистрант филологического факультета НИУ "Белгородский государственный университет", начальник отдела коммуникации управления по связям с общественностью БелГУ:
Я считаю, что сейчас наступает пора, когда прослойка студентов, увлеченных интеллектуальной работой, увеличивается. Появляются люди, которые занимаются наукой, люди, которые организуют клубы интеллектуальных игр. Студенческий интеллектуальный потенциал начинает расти. Наука становится престижной отраслью.
Майя Гренадерская,
председатель московского отделения Российского союза сельской молодежи:
Сельская молодежь ничем не отличается от городской, она живет в том же обществе, что и все остальные. Но вот отношение к ней немного другое. Сельские жители у нас зачастую воспринимаются неправильно, неадекватно. Якобы сельский житель — это обязательно человек в резиновых сапогах и с косой в руках. Но это далеко не так. Их нужно принимать так же, как и прочих представителей молодежи.
Валентин Климов,
председатель Совета молодых ученых и специалистов НИЯУ МИФИ:
Всех студентов можно разбить на три группы. Первая — это студенты, которые очень хотят учиться, сильно заинтересованы, фактически сами приходят к нам. Вторая — люди, которые случайно попали в вуз, с ними работать очень сложно, практически бесполезно. Они в основном тусуются, а не учатся. Наконец, третья группа — это неопределившиеся студенты. Первая треть их тянет в свою сторону, к активности, а другая треть двигает их обратно, к лености и праздности. Наша задача — эту "среднюю" треть умных ребят отбить в свою сторону, чтобы лодыри их не переманили. Надо, чтобы 2/3 всей студенческой среды оказались втянутыми в инновационно-научную деятельность.
Никита Смирнов,
студент 5-го курса, председатель совета молодых ученых и исследователей государственного университета Дубны:
Я считаю, что в органы власти нужно идти, но мне кажется, что делать это нужно, когда ты уже поработал на каком-то конкретном производстве, в какой-то сфере. Моя специальность называется "Экономика и управление на предприятиях в сфере науки и научного обслуживания". У нас есть особая экономическая зона — Дубна. Наша Торгово-промышленная палата в городе занимается в том числе выявлением и поддержкой инновационных проектов. Мы работаем с различными изобретениями, занимаемся поиском инвесторов и т. д.
