- Достаточно дать школьникам определенное направление с широким спектром профессий и специальностей, - убежден директор барнаульской гимназии № 45 Сергей Каменев. - Не просто утилитарные навыки по конкретной специальности, а настоящий общеобразовательный арсенал знаний в той или иной сфере. Чтобы у ребят было больше возможностей выбора при выходе из школы. Если у ребенка есть желание, то мы можем составить ему индивидуальный план. Даже в профильном классе можно выделить направления, которые ученик может изучать более углубленно.
Своя ниша
Когда во всех краевых школах стали появляться профильные классы, учителя 45-й гимназии решили работать в определенной нише, ориентированной на социальную сферу.
Для начала создали три направления: социально-гуманитарное, информационно-технологическое и один класс оставили универсальным, для тех, кто с профессией не определился. Там представлен широкий спектр элективных курсов по самым разным направлениям.
С этого года в школе появятся два новых профиля - экономический и юридический (гимназия вводит это направление совместно с Барнаульским юридическим институтом). В школе уже подготовили программу, которая предусматривает изучение специальных юридических дисциплин, строевую подготовку.
- Достаточно большое количество будущих десятиклассников изъявляет желание учиться по этому направлению, - рассказывает Сергей Каменев. - И не только из нашей школы - очень много желающих учиться в таком классе есть и в районах края.
БЛОК:
Набор в профильные классы в барнаульских школах проводится по-разному. Одни проводят вступительные экзамены, другие просто смотрят на итоговый аттестат.
- По специальным предметам мы смотрим на аттестат, - говорит Сергей Каменев. - Но по большинству профилей специального отбора не ведем - готовы обучать всех желающих.
Особые требования предъявляются только к поступающим в юридический класс - у кандидатов должно быть хорошее здоровье.
В советское время не раз вводили профильное обучение: 1934 год - профильное обучение в старших классах, 1957 год - эксперимент по дифференциации по трем направлениям: физико-математическому, социально-экономическому и гуманитарному, 1966 год - две формы образования по интересам: факультативные занятия в 8-10-х классах и школы (классы) с углубленным изучением отдельных предметов.
Олег КОПЫЛОВ.
Самое важное - в нашем Telegram-канале
